发牢骚

自上一篇，发现吐完一切不快，整个人便轻松。也或许，打字可以整理思绪和心情吧？ 想想自己那么频密地写东西，大概也是中学时了。

今天上完课，又来到了一种憋着不舒服的感觉。而缘由是什么，我真的不清楚。或许今天是这个星期的第一天工作天——别人的周一蓝，而我的蓝周二。

说说今天吧……

今天是那位小朋友的最后一堂课。有一种释然的感觉……虽然对方没有预先通知停课，但我也是准备让她停课了。教得那么影响心情，或许喊停是个好结局吧。

昨天突然看到了苹果为有背光问题的电脑提供免费维修，看到文章时，还真的忐忑不安呀。给苹果发了livechat确认，今天才敢把电脑拿去维修中心。唉，希望快点解决问题吧。上次拿电脑去问，真是修不起呀………因为是以整个月的工资啊……

接了个试用课的学生，这正是我最讨厌的工作啊。短暂时间内，在没有书的状况之下，可以做的事情……仅仅是那么的一点点。这也导致我没办法顾好原本正在上课的学生。对她说真的有点抱歉。

再来，听了是是非非，觉得人类真的很麻烦……我对于一切需要沟通的事情，一概觉得麻烦。对于为小提琴学生伴奏这事情，我一丁点都不排斥……只是，一对二这种事，我实在违背良心地做呀，虽然我不知道这是否是对的还是错的事。伴奏虽然不是第一次，但是经验不太丰富……之前伴的，毕竟都是有一定的程度……配合小朋友不难，但是不太顺手。再来，便是时间的安排，我不是个计较的人，但是我不太喜欢时间被预先安排好，而没问意见。有些人自以为是；有些人得寸进尺……这句话，职场上大概大家都会体会到的。

自己有打算要开业，自组一间属于自己的音乐教室，但是发现，时间的安排是我到如今都还未上手的事。或许心太软，每次都让步……总觉得到时候，自己的时间安排会是非常棘手。要如何开始……大概是时候开始做计划与检讨了。

话说，最近发现，自己管不住嘴…是笨还是太随便？别人问上什么，我都会回答上……但是事后才发现，自己是否越界了，或者说太多了。要如何才能学会交流的技巧呀？ 当然，交谈中也学到了不少东西。但是，有时候我会觉得有些事情自己碰碰钉子或许会更往心里去呢？(交谈内容离不开老板员工老师学生学院卖点之类的) 说真的，课上得有点腻了…似乎忘记了初心呀……有点忘记该怎么教学了…… 怎么办？

失望

说真的 如果不是因为真的觉得很压抑，我很少会留下文章。

留在这里的心事 大多都开不了口。

这件事上，也或许我矫情了。

为了生活和钱，不得已的、心甘情愿的，阴差阳错下多去了一个学院上班。然而这地方并不是我的首选。看似价钱不错，就干了…… 这比当时无所事事的时候来的好。

一年多里也不少事儿……也听来了许多事情。真真假假、是是非非都只能靠自己来分辨。是非挺多里，倒是不太能理解她。“公主病”大概是这个人的代号吧。无理取闹、闹脾气、假面、说空话…… 这段日子里出现了无数次的形容词。

我没当过老板，可是将心比心吧，我可以理解双方的立场和意见。员工并不是所有物，而老板并不是独裁者。而我们是没有享有EPF SOCSO 等任何员工福利的一群，靠着佣金生活的老师。年假倒是有，但不是可以自由安排的。干这行的有谁有谁不明白这潜规则呢？能做这行的，当然是义无反顾地接受了这条件。然而，这位突发奇想的给大家设计了假条，还得被“雇主”批准才能放假。如果处理得大家满意服从，大概不会有人有异议。我不介意写假条，但是必须被“雇主”批准这条 我实在无法接受。大概因为这假条，我也在倒数着写辞呈的那天了。在不想有员工福利的条件下，假条批不批这事，我怎么也无法接受和理解。这当然，在佣金的关系上，这员工福利是上不了大堂的了。也当然，我能明白身为“员工”，写假条这件事上，相当地理所当然。但是，我所知道的地方，都没有这项条例。

原因一，这份工作并不是说申请了假期，可以扣除年假。而是，我们得不顾一切地把课给补上。一课不少！ 这假条，并没有带给我任何好处。

原因二，我们不是雇主员工的关系。批不批假，并不是这位可以决定的。请假/缺席，全是个人选择/紧急因素。因为，课怎么都得补的，何时拿假何时补，都是自个儿的事，因为没有人可以代班。

原因三，这工作的好处之一便是时间的自由安排。比起朝九晚五的上班族，我们的时间的确自由许多，选择这份工作除了能力之外，便是时间安排的吸引。为了把课都补上、一课不漏，总是细细安排一整年的行程。

但，我的确能理解身为“雇主”对于请假条的执着和安排。但是批不批准这事上面，我无从理解。我可以写假条，但不到你批或不批。写假条，只在于“通知上司”。这实在让我无言以对。现在的我仍然在说服自己接受这件事。

我非常厌恶带着面具的人。比起这种人，我觉得直接指出对错的人更好相处。而不幸的这位，便是我认知上，这个类型的人。

我很直，我憧憬着美好的生意文化。但是，例子听多了发现，诚信是她缺少的。因为买卖而惹出了不少事…… 在生意人眼前，钱当然是首要任务，往往诚信决定了这生意持不持久。名声对于生意人来说，到底有多重要……我拭目以待。

口口是道地说着理想、梦想、理念、成功……但总是离不开钱。修改、修理、改变……总是一说再说没见成果。

在这地方，资料、素材、师资匮乏的，几十年没什么进展音乐教育界里，大多数老师都运用各种素材、方法和方针来针对每个学生不同的学习方式和习惯来教导学生。转换于不同素材和书籍的利用，大多利多于弊吧？我是个矛盾的人，我每次都可以理解这位的初衷，当然这也不代表我需要认同啊。著名书籍与系列当然首要是历史悠久、公司大牌，再加上明确的课程安排。但我并不认同，守着顺序和系列会带给学生多大的好处。除了在学院的宗旨上明确表明“系统性的音乐教学和学习”这类的花俏说辞，我并不觉得它实际带了多大的好处。不是书的好坏，而是适不适合的问题。

有别于外国的教学方式，音乐在这里，尤其是正统学校课程里，并没有得到多大的关注。而在资源上，绝大部分的学校是匮乏的。此外，学生的学习方式、家里的教育理念和外国的学生相比，多少都有相当的差异。在人比人气死人的环境里，学习音乐 变成了家长和孩子们互相比较的器具。比的是，课外活动谁的多，钢琴级数谁的高……有多少孩子是为了兴趣自动自发的学习和练习呢？艺术发展这一项，从来都不是现实的首选呀。为了准备学校考试，缺席课外活动的人有多少呀？

在于素材的限制，我总觉得书价才是限制的主要原因。或许我想法偏激讽刺吧。

这样的工作环境，我觉得我比较像是被聘请来服侍主人的仆人… 看主人的脸色和指示做事，听话似乎比能干来的对…… 目前为止，我并没有碰到什么大事儿……只是在一些细小的事上，我表示不认同。我师资浅，经验不多，倒是书看多了点。自知身为领钱的那一方，任劳任怨是个无可避免的路。比起教育，我觉得我像是听话的阿汪，满足这业界各方面的人士……除了老师和学生的真正需求。

说到环境，工作和学习环境还真是物质上的不好。昏暗的灯，狭小空间，充斥着耐人寻味的味道的地毯，墙上的涂鸦，杂乱的厕所，各种看起来像废弃家具的桌椅。实际上，就是扣嘛…… 桌子椅子再怎么贵，也不至于这样吧？ 不需要华丽奢瓷，至少也要整齐干净和舒适吧？如果有一天我开了自己音乐教室，我怎么都得花钱整修呀。

时间不早了，再抱怨下去，今夜就不必睡觉了。

如果还能想出更多的吐槽点，这地方或许不该再待下去。

以上这都是个人意见。请原谅我的不认同、不成熟、资浅而矫情的诉说。欢迎各种评论和开导。科科。

—— 薇 上